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 ∼親師生共同的榮耀•教學實力的見證∼

 歡喜學台語

       一般人常認為,語言只是用來溝通的工具;然而,語言所承載的東西很多,包括文化與民族的認同感,也就是說,當使用一種語言的時候,無形當中,就會對這個語言產生認同感。以目前台灣的語言環境來說,大部分的家庭或孩子是以華語為第一語言的,在缺乏母語環境的狀態下,要自然習得母語是一件很困難的事。再者,即使孩子的父母具備聽說母語的能力,卻不願意以母語作為和孩子溝通的語言,仍舊以華語甚至以英語作為溝通的語言,新一代的孩子可能變得完全不懂得聽說母語,無形之中,母語會漸漸的流失不見。所以,我們認為母語更需要藉由學校教育來達成,除了因為學校有專業的師資外,也可以藉由本土語言成為正式課程,來達到一種學習的必要性。

 本土教育教學目標

        本園希望透過本土教學的活動,讓孩子認識自己成長的地方,進而培養關懷的素養。我們的教學目標是:

(一)建立幼兒學習本土語言的興趣及正確的學習態度與方法。

(二)培養幼兒基本本土語言聽、說能力。

(三)涵養幼兒多元文化的包容力,以擴展視野。

 

我們的本土教學活動

 1. 由全園老師將本土語言兒歌編輯成冊,並設計延伸學習活動,讓語言學習生活化、趣味化。

 2. 實施全園母語時間:每週一是本土語言日,師生用本土語言交談,將其語言學習融入生活經驗之中。

 3. 追求本土化、生活化、現代化,給予學生在日常生活中學習用本土語言來表達情意。

    土教育「一步一腳印」,步步落實在學習的過程中,讓孩子得到知、情、意的多元成長。

    來,我們將以更豐富、更多元的方向來規劃一系列的本土語言學習活動,運用日常對話練習、歌謠吟唱、遊戲闖關、劇場表演、親子本土語言文化體驗營、本土語言學藝競賽…等方式循序漸進推動本土教學,讓本土教育向下札根。

相關活動分享:

 101學年度

 原住民嘉年華會】【豆油找親戚-閔南語劇

  五月節包肉粽】【美濃客家文物民俗村

 102學年度

【台語日】本土節慶教學】【原住語教學-魯凱族

社區拜訪-重陽節】 【本土教學-阿嬤來學校表演給阮看

本土教學-范阿嬤做鬆餅】   【社區拜訪-阿嬤的本領

古早味ㄟ米食料理】   【美濃文化之旅-美綠生態園

原住民語教學-阿美族】   台灣本土語言日

傳統戲曲欣賞-布袋戲】   【過年囉!大家弄獅拿紅包

都會公園趣健行】 【古早味慶生會】  【台灣本土語言日2

台語日-台灣諺語】   台灣囝仔唱囝仔歌表演

社區拜訪-園藝設計達人-林爺爺】  【拼布達人Show】  

裁縫剪刀達人Show】    【美髮剪刀達人Show】 

103學年度

原住民教學】【本土語言教學∼綜合活動篇

本土語言教學∼家長資源篇】【歡喜來說台語∼本土日

期末聯歡會∼老鼠娶親】【多元族群文化嘉年華會-佈置篇

多元族群文化嘉年華會-親子及囝仔舞台篇
多元族群嘉年華會-大家來闖關】【製作原住民點心吉拿福
104學年度
原住民課程】 【本土宣導】 【磅米香
105學年度
【原住民教學-   】【本土語言教學-
節慶活動~中秋節製作月餅】 節慶教學~冬至搓湯圓
 【節慶活動~母親節節慶活動~端午節綁粽子
親子奇美博物館+台南老街一日遊】 【親子聖誕愛宴活動
  【上學期休業式~迎新年、跳加官

好站連結:

 台北市政府客家事務委員會 行政院原住民族委員會全球資訊網 
 國語推行委員會  原住民族兒童網站
 母語融入幼稚園教學增能網站 台灣咁仔店
 教育部學習加油站

高雄市國中閩南語教學資源中心

公視-台灣囝仔讚

高雄市國小本土教育資源網

進入小朋友的台語世界 

高雄市國小客家語教學資源中心

 高雄縣鄉土語言-客家語 高雄市國中客家語教學資源中心
 哈客網路學院

原住民族教育互動網

母語融入幼稚園教學增能網站

教育部台灣閔南語常用辭典 

高雄市政府教育局本土教育暨台灣母語日資源整合

 

 

 

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